Programa del Curso Arqueología, Ética, DDHH y la relación entre nosotros y los otros. Problemáticas teórico metodológicas contemporáneas en el campo de la Arqueología histórica

Contenidos Temáticos

Unidad 1.
La historia de la ciencia y breve historia del origen de la Antropología como ciencia con referencia a la modernidad y la postmodernidad (en particular de una de sus ramas, la Arqueología). Los alcances de sus ramas y el estudio del “otro”. Algunas referencias sobre la historia de la Arqueología argentina. Arqueología e Historia y Arqueología histórica. Muchos rótulos y nuevos temas o temas y problemas “tabú”. Algunos casos de la historia nacional y la perspectiva de la mirada sobre el otro: batallas y guerras; luchas obreras y acciones de las fuerzas represivas del estado; los desaparecidos. Memoria colectiva y memoria histórica. El caso de la Arqueología del conflicto. La relación entre el “nosotros” y los “otros”. El botín de guerra. La dimensión pública de la Arqueología como objeto de investigación.

Bibliografía
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Bibliografía optativa
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Trigger B. 1992. Historia del Pensamiento Arqueológico. Capítulos 9 y 10. Editorial Crítica/Arqueología. Barcelona.

Unidad 2
¿Es posible conocer el pasado? Prejuicios, preguntas y algunas respuestas. Aspectos epistemológicos y otros de método. Dos cosas muy importantes y diferentes: el objeto de estudio y el objeto de análisis de la Arqueología. Arqueología histórica. Las fuentes de información. El problema y la pluridisciplina. Algunas posiciones teóricas: Arqueología histórica o Arqueología de sitios históricos o Investigaciones pluridisciplinarias del pasado o Formaciones arqueológicas con documentación histórica asociada. ¿Cuáles son sus alcances y posibilidades? Rótulos. El registro arqueológico y casos de arqueología de sitios urbanos y rurales. Uso de recursos para una mejor interpretación del registro arqueológico. La información, interpretación y realidad del pasado histórico. El relato histórico: ¿hipótesis o ficción? La información histórica directa e indirecta en relación con los problemas planteados. Los registros y los contextos histórico, social y personal o individual.

Bibliografía
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Bibliografía optativa
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Unidad 3
Arqueología y educación intercultural. La investigación y las relaciones de los arqueólogos y antropólogos con las comunidades originarias. La “historia oficial” y “las historias” de la alteridad. La relación entre memoria, patrimonio e identidad. La educación intercultural y el fortalecimiento de “las identidades”. La arqueología como medio para conocer “otros pasados”.
Arqueología en el presente. Procesos apropiación y re-significación de sentidos en torno a los materiales arqueológicos en el presente.

Bibliografía
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Nota
Se presenta la bibliografía básica a utilizar por los Profesores. También se utilizará otra bibliografía del Profesor y Power point para todos los sitios presentados y videos de Vuelta de Obligado (Científicos Industria Argentina) y Pompeya. Asimismo se dispone de varias tesis de grado y postgrado vinculadas a los temas del Seminario.
Este Seminario se ajustará al reglamento de la Universidad Nacional de Luján. Como evaluación final se les solicitará a los cursantes un trabajo monográfico sobre los temas considerados en clase y una aplicación sobre un tema o problema concreto relacionado. Esa monografía será evaluada por el cuerpo docente. De aprobar esa monografía, de acuerdo a la normativa de la UNLu, se considerará aprobado el Seminario.
Eventualmente, y si las condiciones de funcionamiento de la institución universitaria lo permiten, se considera la posibilidad de trabajar en algún sitio arqueológico en provincia de Buenos Aires en donde se desarrolla un proyecto de investigación dirigido por el Titular del Seminario.